Segundo Encuentro de Bibliotecarios de la Sección 10

 

Con sumo placer el 9 de Noviembre, realizamos el segundo encuentro de la capacitación para los bibliotecarios de la sección 10 de la Zona Este con el objetivo de plasmar los resultados de las experiencias híbridas propuesta en el primer encuentro y llevadas a cabo por los participantes en sus respectivas bibliotecas escolares; por lo que se contó con la participación de los bibliotecarios de las siguientes escuelas:

- Analía Garay (4094 "Félix Pesce Scarso")
- Estela Domínguez (4192 "Alicia Mabel Saffi")
- Miriam Giménez (4134 "María Raquel Butera")
- Claudio Sánchez (4208 "Prof. Javier Domínguez")
- Lorena Tobares (4236 "Prof. Patricia Noemí Prades")
- Rosana Golbano (4243 "Matilde Rivero")
- Emmanuel Sánchez (4237 "José Brochero")

- Carolina Cañadas (9006 "Prof. Francisco H. Tolosa)

De izq. a derecha: Carolina Cañadas (expositora), Elizabeth Martínez (Supervisora Sección 10,

 Zona Este), Claudio Sánchez (Esc. 4208), Analía Garay (Esc. 4094).

La jornada se inició con el análisis de las debilidades y fortalezas detectadas en cada biblioteca para luego presentar los resultados de las experiencias híbridas (tradicional-digital) y  desarrolladas en cada una de ellas. Se resaltaron las dificultades surgidas y las colaboraciones del resto del personal de cada institución escolar: Directivos, profesores de Informática, preceptores, etc. quienes contribuyeron a que la actividad tuviera un resultado exitoso.

De izq. a derecha: Claudio Sánchez (Esc. 4208), Analía Garay (Esc. 4094), Emmanuel Sánchez

(Esc. 4237) y Rosana Golbano (Esc. 4243).

 

De izq. a derecha: Lorena Tobares (Esc. 4236), Miriam Giménez (Esc. 4134) y Estela Domínguez

(Esc. 4192).

A continuación, se presentan las producciones realizadas en cada Biblioteca escolar:

SANCHEZ, CLAUDIO FABIÁN

Esc. N° 4-208 “Prof. Francisco Javier Domínguez”

Junín - Mendoza

 

                                  “Aprender para informar”- Cartelera Día del Agua

 La experiencia pude llevarla a cabo en etapas, de acuerdo a la disponibilidad de tiempo. Fue una tarea muy linda, enriquecedora y gratificante, sobre todo por poder compartirla con mis compañeros y resaltar de ellos, su colaboración, tanto en lo técnico como humano. (Claudio Sánchez)

·         Enlaces utilizados:

“Mes del agua”       https://www.mendoza.edu.ar/mes-agua/

“Aqualibro”            

https://www.mendoza.edu.ar/aqualibro/

“Departamento General de Irrigación” https://www.irrigacion.gov.ar/web/2023/10/27/mendoza-debatira-sobre-los-retos-que-plantea-el-cambio-climatico-en-la-gestion-del-agua

https://escuela4208dominguez.blogspot.com/  (Blog escuela)

 

https://escuela4208dominguez.blogspot.com/p/biblioteca.html  (Biblioteca)

Experiencia adaptada del Desafío híbrido, por Analía Garay (Bibliotecaria) 

Escuela 4-094 Félix Pesce Scarso

De acuerdo a las necesidades de la Comunidad Educativa se acordó, realizar otra propuesta. Ésta incluye el acceso a las Unidades Didácticas, que se encuentran en el PEI, desde un sitio web, creado para la Biblioteca. Asimismo, se ha conectado el sitio de la Biblioteca con el sitio de la Escuela en la página principal en forma destacada. A su vez tanto el sitio de la biblioteca, como la página de la Escuela tienen un código QR, Y desde Allí se da acceso a las Unidades Didácticas tanto para docentes, alumnos, padres y tutores y toda la Comunidad Educativa que requiera consultar los mismos.

Miriam Giménez  - Escuela 4.134 “Prof. María Raquel Butera”

 Se realizaron dos desafíos propuestos

Desafío 1: Cartelera Escolar

Teniendo en cuenta las efemérides del mes de noviembre se realizó una cartelera con respecto al agua y al “Día de la Soberanía Nacional”, colaborando con la profesora encargada del acto de la respectiva fecha.

 

Desafío 2: Audiocuentos

Se seleccionaron 5 cuentos de la página EDUC.AR, se subieron al Drive de biblioteca y se compartió el enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/19ehLMihb3hZdKQMkcD6jbKqZjyvqV25c?usp=sharing

Se realizó afiche promocionando la página donde se encuentra la colección, los que fueron colocados en galería, sala de profesores, preceptoría y puerta de biblioteca

Estela Domínguez (4192 "Alicia Mabel Saffi") y  Rosana Golbano (4243 "Matilde Rivero") trabajaron con una cartelera para el día de la Tradición y le incorporaron información alusiva a la fecha mediante el uso de un código QR adherido al afiche.

Rosana Golbano

Estela Domínguez

De esta manera, la propuesta de formación contempla la aplicación y retroalimentación continua de las estrategias trabajadas, generando la reflexión pedagógica necesaria para la conformación de una comunidad profesional de aprendizaje: redes interinstitucionales para el intercambio y el trabajo en equipo de todos los participantes institucionales involucrados.

“El Bibliotecario es, sin duda, el eje fundamental de la Biblioteca. De hecho, la gestión del Bibliotecario hace a la Biblioteca y no el tamaño del edificio ni la cantidad de material que tenga su colección”.

Si quiere ampliar más, visita este sitio

Presentación del libro "La Normal, Rivadavia"

Lic. Eduardo Jaenisch (profesor jubilado) y Lic. Sandra Rodríguez (Prof. Esc. 9006)

 

En el teatro Luis E. Bianchi se presentó el libro “La Normal Rivadavia” de los profesores Sandra Rodriguez y Eduardo Jaenisch.

Con el objetivo de promover la construcción histórica de la educación en Rivadavia, esta importante obra data desde los pioneros educadores hasta la finalización de la formación docente en la Escuela Normal Regional República de Chile, hoy conocida como Francisco Humberto Tolosa.

Formaron la mesa académica la Lic. Brenda Sánchez, representante de la Universidad Nacional de Cuyo; Claudia Aguilar, Rectora de la escuela Prof. “Francisco Humberto Tolosa”; Elizabeth Martínez, Supervisora de la zona 10 (zona Este) y los profesores Sandra Rodriguez y Eduardo Jaenisch. 

Fuente consultada: Rivadavia- Portal de Noticias

Si deseas escuchar la presentación de libro por parte del Prof. E. Jaenisch, haz clic aquí

Oferta Educativa

El 10 de noviembre, alumnos de 5° año de la Escuela N°4-208 "Prof. Francisco Javier Domínguez" reciben la orientación y Oferta Educativa del Terciario N°9-006 "Humberto Tolosa", a cargo de los Prof. Carabajal Diego y Prof. Giordano Marcela.

Agradecemos todas las acciones implementadas con respecto a la Orientación Vocacional de nuestros educandos.

"NUESTRA ESCUELA ABIERTA 2023"

 En el día de ayer la Escuela Nº 4-243 "Matilde Rivero" realizó una hermosa jornada de Escuela Abierta, en la cual participaron las Escuelas Primarias 1-054 "Nicolás Rodríguez Peña" y 1-233 "Juan M. Espada".

Se compartieron hermosos momentos en los cuales nuestros alumnos y docentes mostraron a nuestra querida escuela, donde contaron los Proyectos que se llevan a cabo y las actividades que realizan en la  Huerta Orgánica. 

Compartimos con ustedes un resumen de los hermosos trabajos presentados por los alumnos de la Institución. 

Muchas gracias a todos los que trabajaron, colaboraron y participaron para tan bella muestra!!

ESCUELA ABIERTA 2023

La escuela 4-096 Recibió la visita de la escuela 1-030 Isaac Melchor Chavarría y la escuela 1-088 Alfonzo Bernal en el marco de la escuela Abierta 2023.

Los estudiantes pudieron disfrutar de la Kermesse organizada por la escuela, donde hubo juegos, charlas, música y un hermoso día para compartir.

La Teresa González Invita

 Escuela, Comunidad, Encuentro

El jueves 10 de octubre la Escuela N° 4-056 "Prof. Teresa M. González" abrió sus puertas a la Comunidad Educativa, en el marco de la Escuela Abierta 2023, para exponer sus producciones educativas. De este modo, Estudiantes del ciclo Básico y del Ciclo Orientado ( Bachillerato en Economía y Administración) presentaron lo realizado en los proyectos abordados.

Este año, la escuela emprendió el desafío que en los ABP, de cada curso y división, participaran todos los espacios curriculares, potenciando una amplia mirada interdisciplinaria de cada una de las temáticas seleccionadas:

1° año VIDA SALUDABLE

2° año CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

3° año EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

4° año ECONOMÍA FAMILIAR

5° año MICROEMPRENDIMIENTOS 

Además, alumnos del Centro de Estudiantes expusieron los objetivos y actividades de la agrupación y se presentó el Proyecto de Aprendizaje  y Servicio: "Sin miedo al movimiento" que apunta a la prevención sísmica.

Recibimos la visita de las escuelas con las que articulamos, de las familias de la Comunidad y de la Supervisora Prof. Elizabeth Martínez que nos acompañó y estimuló a seguir aprender haciendo.

La Escuela Abierta seguí siendo un importante espacio de encuentro pedagógico y humano, en el cual se fortalecen las trayectorias escolares y los vínculos comunitarios.

 

Bibliotecarios INprendedores: primer encuentro

 

El impacto multiplicador, de alcance remoto e interoperable de las redes, las acciones cooperativas y la digitalización han influido en las funciones de adquisición, procesamiento, almacenamiento, visualización, recuperación, conservación y difusión de la información y del patrimonio bibliográfico.

    Este nuevo escenario necesita nuevas políticas y alianzas para poder ofrecer respuestas; así como también, el bibliotecario debe adquirir una serie de competencias y actitudes basadas en lo flexible, lo social, lo adaptativo y lo interactivo. Así, con esta naturaleza camaleónica tendrán más posibilidades de sobrevivir gracias a su amplio conocimiento y su enorme base de experiencia que les permitirá adaptarse mejor a las nuevas y a veces abrumadoras circunstancias.

     Por ello, los bibliotecarios de las escuelas secundarias de la Supervisión 10, Zona Este (Mendoza) se reunieron en la Escuela 9006 "Prof. Francisco H. Tolosa" con el fin de reflexionar y perfilar su rol mediante funciones híbridas que combinen sus tareas tradicionales con otras inherentes al uso de las TIC para mejorar su quehacer cotidiano y brindar, de esta manera, una mejor atención al usuario actual .

De izq. a derecha: Estela Domínguez (Esc. 4192), Rosana Golbano (Esc. 4243), María Fernández (Esc. 4251) y Lorena Tobares (Esc. 4236).

Adelante, de izq. a derecha: Miriam Giménez (Esc. 4134), Carolina Cañadas (Esc. 9006), Bettina Di Blanco (Directora Esc. 9006), Elizabeth Martínez (Supervisora Sección 10), Analía Garay (Esc. 4094) y Claudio Sánchez (Esc. 4208).

Por ello, en primer lugar, es el propio centro educativo el que debe considerar la necesidad de romper con ciertas premisas vinculadas a la cultura impresa y tomar conciencia de los aspectos caducos y determinar con argumentos sólidos las bases teóricas necesarias para configurar con sentido las nuevas dinámicas en el quehacer de la Biblioteca escolar, considerando el contexto específico del propio centro. Todo lo expuesto, implica necesariamente el enriquecimiento del perfil profesional del responsable de la Biblioteca escolar y la implicación del profesorado en el quehacer de la Biblioteca, así como los apoyos y coberturas que ésta ha de recibir de la administración educativa. 

. Así, en este primer encuentro se propone gestar un espacio y un tiempo que permita la presentación personal de cada participante y un diagnóstico sobre la Biblioteca y el perfil de bibliotecario que predomina en las actividades cotidianas de cada Biblioteca Escolar. Luego, se profundiza en la participación de una situación hipotética que ocurre en la Biblioteca y que, para su solución, se necesita poner en juego habilidades híbridas de resolución; es decir la combinación de acciones tradicionales con otras relacionadas con el uso de las TIC. Como cierre de esta fase, se realizará una puesta en común y se propondrá llevar a cabo un “desafío hibrido” en las respectivas Bibliotecas escolares, a partir de la elección de cinco situaciones dadas (afiche de promoción de colección de libros, cartelera escolar, digitalización de material impreso, armado de ludoteca, audiocuentos)  y que, para su puesta en práctica, requerirán acciones tradicionales y otras vinculadas con el uso de dispositivos tecnológicos y productos en formato digital; incluyendo, además, la posibilidad de acceder a ellos por vía online (uso de Internet, Drive y códigos QR). 

  En el marco de un encuentro posterior, se realizará una puesta en común, desde un intercambio fructífero entre los bibliotecarios participantes, considerando la diversidad de miradas, formaciones y trayectorias a partir de los resultados obtenidos con el desarrollo de los “desafíos híbridos” elegidos. Asimismo, esta instancia contempla la capacitación destinada a publicar las experiencias en las respectivas plataformas institucionales; favoreciendo la formación continua en ámbitos reflexivos y tendientes a la transformación de las prácticas bibliotecarias híbridas.

Para finalizar, hay varias situaciones que echan para atrás a las personas a la hora de emprender, como son el miedo al fracaso y a lo desconocido, los sistemas rígidos y la burocracia organizacional, la falta de apoyo y oportunidades o el temor a la opinión de los demás. Aun así, podemos decir que hacen falta dentro de las Bibliotecas personas emprendedoras, o mejor expresado “INprendedoras” cuyas actitudes y características logren un cambio desde lo más profundo o desde lo Interno de cada institución. Ser INprendedor dentro de la Biblioteca no es una nueva denominación de un puesto, ni una nueva profesión… Ser INprendedor es una actitud.

“Un INprendedor no tiene miedo al futuro porque es allí donde pasará el resto de su vida”.